贛州工業(yè)技工學(xué)校：技能大師進(jìn)校園，工匠精神薪火傳

　　為大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神和工匠精神，在全省職業(yè)教育“技能：讓生活更美好”活動(dòng)周之際，在市人社局的精心安排下，5月9日下午，學(xué)校迎來了贛鄱工匠彭發(fā)福、江西省第一屆職業(yè)技能大賽水處理項(xiàng)目冠軍陳榮相、贛州市“蘇區(qū)之光”高技能人才陳偉瀚，開展了一場技能大師進(jìn)校園宣講活動(dòng)。

　　首先，校長鐘范春致歡迎詞，對(duì)三位技能大師蒞臨學(xué)校傳經(jīng)送寶表示熱烈歡迎，也非常感謝市人社局精心安排這次與技能大師、技能冠軍面對(duì)面學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。他希望同學(xué)們要從三位贛鄱工匠身上汲取成才報(bào)國的動(dòng)力，體味勇攀高峰的氣概，腳踏實(shí)地，潛心鉆研，夯實(shí)技能，提升素質(zhì)，以勞模精神、工匠精神作為人生坐標(biāo)，用技能創(chuàng)造美好生活，用勤勞雙手成就出彩人生。

　　隨后，三位技能大師結(jié)合自身的工作經(jīng)歷，圍繞崗位成才、苦練技能、踐行“工匠”精神等方面講述了自己的切身體會(huì)，為師生做了精彩宣講。

　　贛鄱工匠彭發(fā)福以《工匠成長之路》與大家分享了他的成長經(jīng)歷。從一名一線操作工成長為數(shù)控車工領(lǐng)域的技術(shù)專家，他一直與勤奮、堅(jiān)持、敬業(yè)為伴，剛?cè)肼殨r(shí)面對(duì)自身知識(shí)薄弱的情況，他沒有退縮，憑借吃苦耐勞的勁頭，刻苦鉆研，勤奮讀書，堅(jiān)持參加與技能知識(shí)相關(guān)的培訓(xùn)和技能大賽，提升理論知識(shí)和實(shí)踐技能，先后榮獲江西省五·一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、全國勞?dòng)模范、中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)代表等殊榮。宣講會(huì)上，他勉勵(lì)全體同學(xué)：要在學(xué)習(xí)中注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，在將來的工作崗位中不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)、研究新工藝，在平凡的工作崗位創(chuàng)造不平凡的工作成績，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

　　全省第一屆職業(yè)技能大賽水處理項(xiàng)目冠軍陳榮相以《成長歷程，競賽感悟，未來前景》分享了自己在技能成才路上的收獲。他一路走來，思緒萬千，激動(dòng)萬分，深感自己是幸運(yùn)的，有這么好的切磋技藝的舞臺(tái)、這么好的學(xué)習(xí)訓(xùn)練的環(huán)境，各級(jí)政府對(duì)技能人才的重視，讓技能人才處于成長的春天。目前他正在積極備戰(zhàn)第二屆全國技能大賽，并對(duì)自己規(guī)劃了更高遠(yuǎn)的目標(biāo)。他鼓勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹們一定要加倍努力，不斷充實(shí)、提高自己，把“感激之心”化做前進(jìn)的動(dòng)力，用所學(xué)的知識(shí)和技能服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

　　贛州市首批“蘇區(qū)之光”高技能人才陳偉瀚以《技山有路勤為徑，藝海無涯苦作舟》給大家?guī)砹恕芭搿比恍膭?dòng)的宣講。一直以來來，他愛崗敬業(yè)，立足崗位，靠毅力、鉆勁不斷提高自身的專業(yè)技能，從一個(gè)普通的學(xué)徒工，一步步找到自己的努力方向，逐漸堅(jiān)定職業(yè)信心，立志技能成才，堅(jiān)持匠心筑夢的成長歷程，先后榮獲世界美食藥膳大師、中國烹飪大師等榮譽(yù)，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目章貢區(qū)客家菜區(qū)級(jí)代表性傳承人，培養(yǎng)1000余名烹飪技能人才和餐飲工人。他鼓勵(lì)同學(xué)們要勤學(xué)練技、刻苦努力，不負(fù)青春、不負(fù)韶華，同時(shí)要善于總結(jié)、突破創(chuàng)新，“不盲目，有分析、有研究，這才是工匠精神所需要的?！?/p>

　　宣講結(jié)束后進(jìn)行了互動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們提問積極踴躍，虛心請教。針對(duì)大家的提問，三位大師從術(shù)業(yè)有專攻、心中有目標(biāo)、技能成就夢想及備賽的瓶頸突破、心理調(diào)適、技術(shù)技巧等問題進(jìn)行了耐心細(xì)致的解答，同學(xué)們受益匪淺。

　　技能大師進(jìn)校園活動(dòng)，搭建了一個(gè)促進(jìn)學(xué)校與優(yōu)秀高技能人才交流互動(dòng)的平臺(tái)，將新理念、新技術(shù)、新工藝帶進(jìn)課堂，又讓學(xué)生感受到勞動(dòng)光榮、技能可貴、創(chuàng)造偉大的社會(huì)氛圍，讓工匠精神很好地融入大家的學(xué)習(xí)生活，引發(fā)了現(xiàn)場師生的強(qiáng)烈共鳴，學(xué)生們感慨道：“這些能工巧匠是我們身邊的榜樣，他們嚴(yán)謹(jǐn)、專注以及干一行愛一行的精神激勵(lì)著我們，這樣的技能大師可敬可學(xué)，是我們應(yīng)該追的明星?！?/p>